喜报！我校教师在全国特殊教育教学基本功和融合教育典型案例征集活动中获2项国家级奖项

近日，第二届全国特殊教育教学基本功和融合教育典型案例征集活动结果揭晓，我校斩获两项国家级奖项。其中，王瑞老师的课例《植物体的结构层次》入选教学基本功案例，由韩月萍老师执笔的《融合共生，和美发展》学校融合案例入选融合教育典型案例，彰显了我校在特殊教育教学与融合教育领域的探索成效。

本次活动选拔竞争激烈，经省市级层层推选，辽宁省共选送融合教育案例9个（大连市4个）、基本功课例6节（大连市3节），我校成果在全省乃至全国的优秀作品中脱颖而出，充分展现了我校教师过硬的教学实力、蓬勃的创新活力与专业的育人水平。

全国特殊教育教学基本功和融合教育典型案例征集活动是国内特殊教育领域的权威活动，紧扣《“十四五”特殊教育发展提升行动计划》与国家教育数字化战略行动要求，旨在征集特殊教育教学与融合教育改革发展成果，宣传典型案例、培育骨干队伍、汇集优质资源，推动特殊教育教师与融合教育教师提升综合素质、专业能力和育人本领，进而助力全国特殊教育高质量发展。本届活动吸引了全国百余所学校的优秀教师参与，含金量与专业认可度备受行业认可。

未来，我校将以此次活动为契机，把优秀教学经验转化为课堂教学实效与教育管理成果，在助力学生提升学习能力、实现个性化发展的同时，持续锻造高素质专业化的教师队伍，不断增强学校在特殊教育领域的核心竞争力。

撰稿：刘璐菡

编辑：杨昆

审核：庄德强 安北英