以“拼”启智，以“思”笃学——大连盲聋学校开展数学学科活动

为丰富校园文化生活，激发学生数学学习兴趣，近日，我校启聪部分学段开展了数学学科活动，其中启聪一至四年级开展“拼出图形，玩转数学”七巧板趣味实践，启聪五至七年级开展“梳数学知识，绘名人故事”主题报设计，启聪八至九年级开展“思维导图创意建构秀”展示活动，学生们在动手实践中感受数学魅力，在思维碰撞中提升学科素养。

一至四年级七巧板趣味实践现场热闹非凡。学生们将七巧板平铺在桌面上，根据老师给出的拼图样例，选择不同的形状和颜色，时而旋转调整角度，时而按照对称来拼接，拼成了灵动的数字、展翅的小鸟，甚至是充满创意的房屋、桥梁，每完成一个作品，便与老师分享，眼里满是喜悦。此次活动不仅锻炼了学生的动手操作能力、空间想象能力，更让孩子们在趣味拼接中感受图形之美，点燃了对数学学科的好奇心与探索欲。

在“梳数学知识，绘名人故事”主题报设计中，学生们化身“小小编辑”，围绕数学公式、数学故事主题，精心设计版面，用清晰的字迹、生动的插图、简洁的讲解，将抽象的数学知识变得直观易懂。讲解数学故事时，学生们挖掘了数学名人身上的诸多亮点：讲高斯时，描述了他童年时在课堂上快速算出“1+2+…+100”的场景；讲祖冲之时，不仅说出他推算的圆周率范围，还强调了“他比欧洲早1000多年算出精确到小数点后7位的圆周率”，让名人故事既有温度又饱含知识点。此次主题报设计活动，不仅让学生们在梳理知识、绘制插图的过程中深化了对数学公式的理解，更通过挖掘名人故事感受到数学家的探索精神，进一步激发了对数学学科的浓厚兴趣。

“思维导图创意建构秀”展示活动同样精彩纷呈。学生们以课堂上所学的数学知识为核心，充分运用色彩、线条、图标等元素，将零散的知识点梳理成脉络清晰、层次分明的思维导图。无论是数学公式的逻辑串联，还是数学运算的分类归纳，学生们都能巧妙构思，让复杂的知识体系一目了然。一张张图文并茂的思维导图，不仅展现了学生们对数学知识的精准把握，更锻炼了其逻辑思维能力、归纳总结能力与创新表达能力，成为学生们高效学习的“好帮手”。

此次数学学科活动，为学生们搭建了展示自我、提升能力的平台，不仅丰富了学生的校园生活，更培养了学生的动手能力、思维能力与创新能力。未来，我校将继续开展更多特色学科活动，让每一位学生都能在实践中收获成长，在探索中爱上学习！

撰稿：刘婷

初审：刘璐菡

编辑：杨昆

审核:庄德强 安北英