好学生讲好故事（三）王明博：感恩老师，让我接纳不完美

今天给大家推出王明博同学的《感恩老师，让我接纳不完美》。

王明博：现就读于大连盲聋学校启聪高三一班，共青团员。品学兼优，热爱学习，勤于钻研，成绩突出。热爱学校，心系集体。为人和善，富有爱心，尊敬老师，关心同学，深受师生认可。曾荣获大连市优秀学生干部等光荣称号。现担任学校值周队队员，班级学习委员。

人一生下来，注定是不完美的。可正是老师，让我学会了如何与这份不完美共处，让我在成长路上，更有勇气拥抱自己的不完美。

一次，我和一位有视力障碍的伙伴交流，问她是如何接受自己的不完美的。她满怀感激地说：“是老师，是老师手把手教我触摸盲文，那些凸起的字符，在我指尖跳跃，像是知识在和我悄悄对话，藏着打开世界的密码。老师总跟我说，即便身处黑暗，只要心里有光，就能追寻到光明。也是老师，教我用嗅觉去分辨四季，春天的玉兰，夏天的茉莉，秋天的桂花，冬天的梅芳，这些都让我对世界有了别样的感知。因为老师，我爱上了这个世界，也更爱悉心教导我的老师。我不能辜负老师的期望，所以我一定要接受自己的不完美，努力让自己的人生也能闪闪发光。”

    听了她的话，我思绪翻涌。一个难以看见世间万物的人，都能因老师的引导，拥有活下去并好好生活的勇气，这多不容易。这时，一位老师也跟我分享：“残缺从来不是遗憾，只要努力，就能绽放光彩。用心去感受世界，接受自己的不完美，你会发现不一样的美好。”课堂上，老师用手语和大家交流，那一起一落的手势，像是在编织一张充满希望的网，每个灵动的手势里，都满是温暖的力量。

    是老师，拉着我们的手，伴我们前行。老师不仅仅教给我们知识，更教会我们如何面对生活，如何接受自己的不完美。在学校里，老师给了我们触摸知识、了解世界的机会，也给了我们发展自身优势的平台，让像我那位伙伴一样的孩子，能在属于自己的“舞台”上闪耀。

我本想好好感谢帮助过我的老师，可这所学校里对我好的老师实在太多了。十年间，她们见证了我的成长，见证了我的喜怒哀乐，见证了我的每一次进步与蜕变。我爱这所学校，更爱每一位老师，是她们共同的付出，让我能更坦然地面对自己，拥抱自己的不完美，去追寻属于自己的那片光亮。感恩老师，是您的谆谆教诲，让我明白不完美并不可怕；是您的耐心引导，让我有了接纳不完美的勇气。因为有您，我才能更坦然地面对自己，拥抱自己的不完美，去追寻属于自己的那片光亮。

作者：王明博

指导教师：邢琨