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以技赋能育匠心 以学促教共成长——大连盲聋学校开展通用盲文与通用手语专项业务学习

2025年7月21日,大连盲聋学校 2024-2025学年第二学期教师业务学习活动如期举行。本次学习紧扣特殊教育教学核心需求,设通用手语与通用盲文两大学习会场,全体教师参与了本次学习活动。

作为国家特殊教育领域的重点工作,通用盲文与通用手语的普及推广始终受到高度重视。近年来,各级赛事的接连举办为这项事业注入了强劲动力。在今年的全省通用手语和通用盲文比赛中,我校秦晓彬、刘颖(小)、汤夏莲、庄涛四位教师凭借扎实的专业功底脱颖而出,成功跻身全省选拔赛并取得了优异成绩。

三楼会议室里,通用盲文学习会场的学习氛围格外浓厚。主讲人庄涛老师以“通用盲文及其普及意义”为核心,条理清晰地梳理了盲文的发展脉络,深入解读了盲文的逻辑设计原理,着重阐释了“通用盲文”的核心价值与普及的社会意义。他强调,通用盲文不仅是视障者接受教育、融入社会的重要工具,更是衡量社会文明程度的重要标志,呼吁全体教师共同关注和支持通用盲文的推广。理论讲解结束后,庄涛老师带领视障部全体教师开展了省盲文比赛试题的答题与分析活动,通过实战演练,让老师们对盲文考试的内容范围和题型形式有了更为直观、深入的认识。


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五楼报告厅内,通用手语学习会场的互动交流热烈而高效。秦晓彬、刘颖(小)、汤夏莲三位老师联合授课,带来了一场干货满满的学习盛宴。秦晓彬老师结合自己参加辽宁省通用手语比赛的亲身经历,细致分享了赛前准备要点、比赛流程细节,并围绕词汇规范、语法规则、手语五要素等通用手语核心知识进行了系统讲解。为助力老师们后续学习,她还精心推荐了国家通用手语APP、华夏手语APP、手语翻译官APP等实用学习资源。


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刘颖老师和汤夏莲老师则结合本次大赛内容,按照数字规律为老师们详细讲解了手语的一般打法。现场老师们学习热情高涨,纷纷主动上前进行示范,在互动中加深了对知识的理解和掌握。最后,三位老师特别提醒,通用手语的学习非一日之功,需要长期积累沉淀,国家有计划开展通用手语等级考试,老师们应提前做好准备,不断提升自身专业能力。


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此次业务学习,充分发挥了优秀教师的示范引领作用,将赛事经验转化为宝贵的教学资源,有效提升了全体教师的通用盲文和通用手语专业技能。这不仅是我校落实国家特殊教育发展要求的具体举措,更是学校致力于提升教学质量、助力残障学生更好成长的生动实践。相信在不断的学习与实践中,我校教师的专业素养将持续提升,为特殊教育事业发展将贡献更多力量。


撰稿:刘璐菡

照片:栾世虎 刘竹

编辑:杨昆

审核:庄德强 安北英

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以技赋能育匠心 以学促教共成长——大连盲聋学校开展通用盲文与通用手语专项业务学习

2025年7月21日,大连盲聋学校 2024-2025学年第二学期教师业务学习活动如期举行。本次学习紧扣特殊教育教学核心需求,设通用手语与通用盲文两大学习会场,全体教师参与了本次学习活动。

作为国家特殊教育领域的重点工作,通用盲文与通用手语的普及推广始终受到高度重视。近年来,各级赛事的接连举办为这项事业注入了强劲动力。在今年的全省通用手语和通用盲文比赛中,我校秦晓彬、刘颖(小)、汤夏莲、庄涛四位教师凭借扎实的专业功底脱颖而出,成功跻身全省选拔赛并取得了优异成绩。

三楼会议室里,通用盲文学习会场的学习氛围格外浓厚。主讲人庄涛老师以“通用盲文及其普及意义”为核心,条理清晰地梳理了盲文的发展脉络,深入解读了盲文的逻辑设计原理,着重阐释了“通用盲文”的核心价值与普及的社会意义。他强调,通用盲文不仅是视障者接受教育、融入社会的重要工具,更是衡量社会文明程度的重要标志,呼吁全体教师共同关注和支持通用盲文的推广。理论讲解结束后,庄涛老师带领视障部全体教师开展了省盲文比赛试题的答题与分析活动,通过实战演练,让老师们对盲文考试的内容范围和题型形式有了更为直观、深入的认识。


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五楼报告厅内,通用手语学习会场的互动交流热烈而高效。秦晓彬、刘颖(小)、汤夏莲三位老师联合授课,带来了一场干货满满的学习盛宴。秦晓彬老师结合自己参加辽宁省通用手语比赛的亲身经历,细致分享了赛前准备要点、比赛流程细节,并围绕词汇规范、语法规则、手语五要素等通用手语核心知识进行了系统讲解。为助力老师们后续学习,她还精心推荐了国家通用手语APP、华夏手语APP、手语翻译官APP等实用学习资源。


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刘颖老师和汤夏莲老师则结合本次大赛内容,按照数字规律为老师们详细讲解了手语的一般打法。现场老师们学习热情高涨,纷纷主动上前进行示范,在互动中加深了对知识的理解和掌握。最后,三位老师特别提醒,通用手语的学习非一日之功,需要长期积累沉淀,国家有计划开展通用手语等级考试,老师们应提前做好准备,不断提升自身专业能力。


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此次业务学习,充分发挥了优秀教师的示范引领作用,将赛事经验转化为宝贵的教学资源,有效提升了全体教师的通用盲文和通用手语专业技能。这不仅是我校落实国家特殊教育发展要求的具体举措,更是学校致力于提升教学质量、助力残障学生更好成长的生动实践。相信在不断的学习与实践中,我校教师的专业素养将持续提升,为特殊教育事业发展将贡献更多力量。


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