师者微光，我的育人故事‖ 刘颖-愿做无声世界里的那束微光

刘颖，女，中共党员，一级教师，2008年参加工作，现任初中组行政组长、第三党支部书记。曾荣获大连市优秀班主任，所带班级获评大连市三好班级。

愿做无声世界里的那束微光

一、件件寻常皆上心 声声守护不放弃十八年特教长路，写满的，从不是惊天动地的故事，尽是烟火般细碎寻常的日常。看见哪个孩子眼底红肿、神色忧伤，便坐下来慢慢谈心，倾听藏在安静世界里的迷茫与困惑；看见哪个孩子课堂走神、无心听讲，便课后静下心耐心引导，解开扰乱心绪的小疙瘩；看见哪位家长心存顾虑、满怀忐忑，便及时坦诚沟通，抚平藏在心底的担忧；看见孩子取得微小进步、收获成长，便毫不吝啬及时肯定，守护每一份来之不易的光亮；反复琢磨板书，要怎么设计，学生才能看得懂、学得进、理解得清楚；记着提醒孩子更换助听器电池，守护那微弱又珍贵的听觉通道。

日子琐碎，循环往复，没有轰轰烈烈，只有一桩一件，沉下心认真对待。不迟到，不敷衍，不轻易放弃任何一个孩子。这份朴素而长久的坚守，慢慢让我成为学生与家长心中，那个可以托付、靠得住的人。

深耕课堂铸精品，思政育人润无声

面对听障学生的听力和语言障碍，我主动研究教材教法，将课程思政融入教学全程，形成“情境创设—视觉支持—分层递进—多元评价”的教学特色。执教《三峡》，带聋生“云游”壮美山河，让爱国之情在震撼中生根；执教《春望》，引导学生感受诗人忧国忧民的情怀，珍惜当下和平；执教《木兰诗》，将忠孝精神与责任担当相结合，激励残疾学生自立自强。在引领学生成长的同时，自己也在不断成长，执教的课多次获得省市奖项，并发表著作、论文等。

以爱育爱润心田，桃李芬芳自成蹊

十三年班主任，我用爱心、耐心和细心守护特殊孩子成长。小A因理发问题与家长激烈冲突，我联动多位任课老师“接力”提醒，让孩子在集体关注中自己认识到问题，当晚主动理了发——矛盾在不伤自尊中化解。小Y在朋友圈发布消极言论，甚至出现“离开这个世界”的危险表述。我沉着应对：安排同学发布鼓励信息，反复联系其监护人，半小时内完成家校联动与情绪安抚。事后借势召开《做个校园“逍遥人”》主题班会，将危机转化为品德教育契机。

2026年毕业季，孩子们自发筹备毕业典礼，只为感恩我三年的陪伴。家长会上，家长送上锦旗：“今生有幸遇良师，师恩似海记终身。”做老师的，求什么呢？不过就是此刻——孩子记着你，家长信着你，而你会想起当初那个选择做特教老师的自己，值得！

以行践责显担当，凝心聚力共成长

2023年起担任初中组行政组长，每学期运动会和联欢会是我最忙碌的时刻。从策划到排练，从动作指导到舞台呈现，我带着各班级学生一遍遍打磨，让听力受限的孩子在赛场上拼搏、在舞台上绽放。那些整齐的方队、动人的节目，背后是我无数个午休和课后的倾情付出——我搭建的不仅是活动舞台，更是孩子们自信表达的天地。

初心如磐向未来

十八年，足够一个婴孩长成青年；十八年，也足够一个初登讲台的年轻人把信念磨成信仰。这十八年，荣誉不少，但真正让我觉得“这辈子值得”的，是孩子们用手语比出“谢谢老师”时眼里的光，是那面锦旗背后一个家庭的信任，是曾经迷茫的少年走出校园时挺直的脊梁。

“每一个折翼的天使，都值得被温柔以待。”特殊教育不生产分数，不制造状元，它只做一件事——让被命运按下静音键的孩子，在爱和尊重里，重新相信自己的声音也有力量，生命也有光芒。

十八年特教路，我愿做无声世界里的那束微光。不必多亮，足以照见脚下的路就好；不必多暖，恰好捂热一颗心就好。光虽微，却不灭——只要还有一个孩子需要，我就一直亮着。